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COVID-19大流行迫使我们社会的各个方面重新考虑我们的运作方式。在很短的时间内,世界各地的学院和大学必须改变他们与学生接触和教育的方式。本页面致力于为分析学和手术室教育者提供有用的信息,旨在帮助在这个前所未有的变化和不确定性的时代。

  1. 教学的艺术或/MS实践(今天或/女士)(Patrick S. Noonan) -吉他手/荣誉退休教授重复的生活,教训和学习。
  2. 课堂上的Kaggle竞赛:回顾和建议(今天或/女士)(作者:Daniel C. Ruiz, Doug Fletcher, Andrew O. Hall, Kyle King)——有趣的工具可以让教育者在数据科学课程中增加动力,并引入友好竞争。
  3. INFORMS教育交易,虚拟特刊:在线教育
  4. 教育如何让我们走到一起
  5. 每一所大学在计划重新开学时都必须问三个问题
  6. 南非各大学需要在2015-2017年迅速开展在线课程,这给我们上了一课
  7. Covid-19迁移至在线:进入第二阶段
  8. 穿越混乱的边缘:为后COVID-19世界做准备的第一阶段和第二阶段
  9. 11月4日至7日,在美国亚利桑那州凤凰城举行的2018年INFORMS年会上,来自阿肯萨斯大学的Carrie Beam帮助教师回答了以下问题:“我在课堂上教了30年的书,现在我的系主任要求我将课程转移到网上。从哪里开始?”

  10. “我需要把所有的面授课程都搬到网上。我有48小时的时间。救命!”在本次演讲中,INFORMS成员、阿肯色州大学的卡丽·比姆(Carrie Beam)就如何在COVID-19期间保持社交距离期间将课程转移到网上提供了及时的建议。她自2007年以来一直为手术室硕士学生提供在线课程。

  11. 来自人才发展协会的虚拟培训最佳实践
  12. AACSB调查了COVID-19对商学院的影响
  13. 哈佛商业出版教育:把你的课堂搬到网上
  14. 美国数学协会倡导在当前危机下放松预期

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